2009年12月1日 星期二
2009年11月25日 星期三
2009年11月23日 星期一
E化專科教室A
終於在上週鐵窗裝設完畢後，學生機還有即時反饋系統終於可以入住數位專科教室。
名稱：E化專科教室A
特色：（1）Haboard電子白板
（2）崁入式電子白板
（3）短焦投影機
（4）教師用主機（可軟體廣播學生機）
（5）視訊盒（可輸入AV端子訊號，如顯微鏡）
（6）無線鍵盤滑鼠（感應範圍整間教室）
（7）無線麥克風
（8）無線AP（學生機可上網查資料並被廣播）
（9）IRS即時反饋系統
適合：（1）自然科活動
（2）小組討論競賽（可分六組）
IRS即時反饋的接收器在左上方，主體為電子白板。
學生機可有六台可供學生使用（另有兩台備用），若不需學生操作，鍵盤滑鼠可不必接上。
學生透過學生機全體廣播（軟體TRBS 7.0）觀看活動流程。
鍵盤滑鼠置於鐵櫃內。
教師主機螢幕上方有無線鍵盤滑鼠接收器。
我買過最喜歡的無線鍵盤滑鼠（連鈺TCK965 約890元）
學校元有的無線麥克風。
教師用顯微鏡（可輸出視訊）
視訊盒，可將AV端子訊號連接入教師主機，並拍照錄影。
IRS即時反饋系統的接受器。
IRS即時反饋系統學生用25支（會在未來再補10支）
學生桌上電源有保護，避免學生觸電。
學生用複式顯微鏡17台（光源為燈泡）
年紀很大的解剖顯微鏡八台。
水草缸，需觀察水蘊草細胞隨時可用。
原有DVD播放機
可播至兩台電視
無線AP，學生機藉此連上網路。
生物科實驗器材
生物科常用藥品
名稱：E化專科教室A
特色：（1）Haboard電子白板
（2）崁入式電子白板
（3）短焦投影機
（4）教師用主機（可軟體廣播學生機）
（5）視訊盒（可輸入AV端子訊號，如顯微鏡）
（6）無線鍵盤滑鼠（感應範圍整間教室）
（7）無線麥克風
（8）無線AP（學生機可上網查資料並被廣播）
（9）IRS即時反饋系統
適合：（1）自然科活動
（2）小組討論競賽（可分六組）
IRS即時反饋的接收器在左上方，主體為電子白板。
學生機可有六台可供學生使用（另有兩台備用），若不需學生操作，鍵盤滑鼠可不必接上。
學生透過學生機全體廣播（軟體TRBS 7.0）觀看活動流程。
鍵盤滑鼠置於鐵櫃內。
教師主機螢幕上方有無線鍵盤滑鼠接收器。
我買過最喜歡的無線鍵盤滑鼠（連鈺TCK965 約890元）
學校元有的無線麥克風。
教師用顯微鏡（可輸出視訊）
視訊盒，可將AV端子訊號連接入教師主機，並拍照錄影。
IRS即時反饋系統的接受器。
IRS即時反饋系統學生用25支（會在未來再補10支）
學生桌上電源有保護，避免學生觸電。
學生用複式顯微鏡17台（光源為燈泡）
年紀很大的解剖顯微鏡八台。
水草缸，需觀察水蘊草細胞隨時可用。
原有DVD播放機
可播至兩台電視
無線AP，學生機藉此連上網路。
生物科實驗器材
生物科常用藥品
E化專科教室大變身PART I
2009年11月15日 星期日
學校同仁容易遇到的電腦問題
A網路與教學相關
1. 網路印表機設定 (以加入學務處影印機為例)
1. 網路印表機設定 (以加入學務處影印機為例)
2. WinXP作業系統下如何手動設定IP
3. 最快速的瀏覽器ChromePlus (取代IE)
4. 雲林縣網路電話的使用
5. E化專科教室A
6. E化專科教室B
7. 筆電與單槍投影機的使用
B檔案相關
1. 用7-zip壓縮檔案
2. 將光碟存成iso檔，方便存在隨身碟
3. 將DVD影片存成iso檔
4. 將iso檔燒錄成光碟
5. 用WinCDEmu將iso檔虛擬成光碟機
6. Dropbox-免費的2G網路檔案同步軟體,可離線異地同步 （太實用了）
C實用程式教學
1. OFFICE文件設密碼保護
2. Windows音效管理程式介紹（開啟麥克風錄音）原始來源
3. 用nEO iMAGING【光影魔術手】去除照片的EXIF資料 (行政必學)
4. Potplayer最好用影音播放程式幾乎所有格式皆可播放（播影片）
5. XnView功能強大的看圖程式（看圖）
6. OpenOffice教學（免費文書軟體）
D掃毒系統維護
1. 用EFix清除USB病毒 （隨時必掃）
其他資源
1. 資訊素養與倫理
2. 網路安全館
3. 資訊教學館
4. 國中新電腦
5. [2009資安週] 隨身碟病毒小常識，讓你跟USB病毒說Bye Bye!
6. [2009資安週]保護你的上網隱私—淺談瀏覽器的安全
7. 從Web 2.0談新一代的網路服務
8. 精彩、簡單又有趣的web 2.0教學影片，看了就會！
隨時因解決同仁電腦問題，新增教學文件。
聯絡資訊組請多使用E-mail：spell0227@mail.hwjh.ylc.edu.tw
3. 最快速的瀏覽器ChromePlus (取代IE)
4. 雲林縣網路電話的使用
5. E化專科教室A
6. E化專科教室B
7. 筆電與單槍投影機的使用
B檔案相關
1. 用7-zip壓縮檔案
2. 將光碟存成iso檔，方便存在隨身碟
3. 將DVD影片存成iso檔
4. 將iso檔燒錄成光碟
5. 用WinCDEmu將iso檔虛擬成光碟機
6. Dropbox-免費的2G網路檔案同步軟體,可離線異地同步 （太實用了）
C實用程式教學
1. OFFICE文件設密碼保護
2. Windows音效管理程式介紹（開啟麥克風錄音）原始來源
3. 用nEO iMAGING【光影魔術手】去除照片的EXIF資料 (行政必學)
4. Potplayer最好用影音播放程式幾乎所有格式皆可播放（播影片）
5. XnView功能強大的看圖程式（看圖）
6. OpenOffice教學（免費文書軟體）
D掃毒系統維護
1. 用EFix清除USB病毒 （隨時必掃）
其他資源
1. 資訊素養與倫理
2. 網路安全館
3. 資訊教學館
4. 國中新電腦
5. [2009資安週] 隨身碟病毒小常識，讓你跟USB病毒說Bye Bye!
6. [2009資安週]保護你的上網隱私—淺談瀏覽器的安全
7. 從Web 2.0談新一代的網路服務
8. 精彩、簡單又有趣的web 2.0教學影片，看了就會！
隨時因解決同仁電腦問題，新增教學文件。
聯絡資訊組請多使用E-mail：spell0227@mail.hwjh.ylc.edu.tw
法院判決：老師有權搜書包
法院判決：老師有權搜書包
學生與家長 求償百萬敗訴
〔記者劉志原／台北報導〕台北市螢橋國中教師雷作富，升旗時搜學生書包查違禁品，遭陳姓女學生及陳父以侵犯隱私權為由求償一百萬元，台北地院審理認為，老師為維護校園秩序與學生安全搜書包，屬行使教師「生活指導權」裁量範圍，符合比例原則，若真侵害學生權利，也可「阻卻違法」，判老師不必賠償。
雷作富也是國內首例因搜書包而挨告的老師，他昨天受訪時說「都是為學生好」，對於被告感到無奈與遺憾，其餘不便多回應。
判決理由：屬於生活指導權
法官指出，學校並非單純傳遞知識，還有健全學生人格發展的任務，而老師除授課外，還有「授業自由」、「教育評價」及「生活指導權」，合理的搜書包，屬於生活指導權範疇。
陳父則說，不願因這件案子影響自己及別人的孩子，一切由司法最後裁量，且他已遭雷某控告誹謗，不便再回應。陳母表示，她一直教育小孩子要尊重別人，但女兒卻未獲老師尊重，她認為老師不能未經學生及家長同意就搜書包，目前女兒已轉學，令她心疼。
判決書指出，雷作富為螢橋國中某班導師，陳女九十五年就讀該班時，雷帶著五名學生搜學生書包查違禁品，當時學校禁止學生帶手機，但陳女書包被查出手機。陳女及陳父主張，雷某未經學生及家長同意即搜書包，侵害隱私權。
雷作富主張，當時是配合執行台北市教育局「春暉專案」，了解有無違禁品進入學校，且目前幫派及毒品入侵校園層出不窮，他針對學生安全相關事項進行預防性檢查，出於公益目的，屬於合理管教範圍，且陳女未因帶手機遭任何責罰，並未侵害學生權益。
可阻卻違法 侵權也不必賠
台北地院審理認為，老師為維護學生及校園安全，只要不逾越正當的權利範圍，所採用的方法縱使侵害學生隱私權，也有「阻卻違法」性，雷作富為配合專案，以搜查書包方式檢查，屬於行使教師生活指導權的合理裁量範圍，若因此侵權，因為阻卻違法，所以免責。
法官認為，隱私權的保障並非漫無邊際，而雷某僅是查看書包內物品，並未查閱學生日記、手機內容的隱私，加上陳氏父女無法主張何項隱私被侵害，判決雷不必賠償。
雷作富表示，他都是為學生好，至於會控告陳父誹謗，是因陳父在網路上散布不實的訊息，誣指他體罰學生受傷，他要求澄清，對方不理會，遂採取法律途徑自保。
轉錄至自由時報http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/dec/18/today-t1.htm
 |
| 一只書包，也會變成一顆炸彈！台北市螢橋國中教師雷作富昨晚看完判決書後說，查學生書包，都是為學生好，卻因此成為第一個因搜書包而挨告的老師，令人無奈。（記者劉志原攝） |
學生與家長 求償百萬敗訴
〔記者劉志原／台北報導〕台北市螢橋國中教師雷作富，升旗時搜學生書包查違禁品，遭陳姓女學生及陳父以侵犯隱私權為由求償一百萬元，台北地院審理認為，老師為維護校園秩序與學生安全搜書包，屬行使教師「生活指導權」裁量範圍，符合比例原則，若真侵害學生權利，也可「阻卻違法」，判老師不必賠償。
雷作富也是國內首例因搜書包而挨告的老師，他昨天受訪時說「都是為學生好」，對於被告感到無奈與遺憾，其餘不便多回應。
判決理由：屬於生活指導權
法官指出，學校並非單純傳遞知識，還有健全學生人格發展的任務，而老師除授課外，還有「授業自由」、「教育評價」及「生活指導權」，合理的搜書包，屬於生活指導權範疇。
陳父則說，不願因這件案子影響自己及別人的孩子，一切由司法最後裁量，且他已遭雷某控告誹謗，不便再回應。陳母表示，她一直教育小孩子要尊重別人，但女兒卻未獲老師尊重，她認為老師不能未經學生及家長同意就搜書包，目前女兒已轉學，令她心疼。
判決書指出，雷作富為螢橋國中某班導師，陳女九十五年就讀該班時，雷帶著五名學生搜學生書包查違禁品，當時學校禁止學生帶手機，但陳女書包被查出手機。陳女及陳父主張，雷某未經學生及家長同意即搜書包，侵害隱私權。
雷作富主張，當時是配合執行台北市教育局「春暉專案」，了解有無違禁品進入學校，且目前幫派及毒品入侵校園層出不窮，他針對學生安全相關事項進行預防性檢查，出於公益目的，屬於合理管教範圍，且陳女未因帶手機遭任何責罰，並未侵害學生權益。
可阻卻違法 侵權也不必賠
台北地院審理認為，老師為維護學生及校園安全，只要不逾越正當的權利範圍，所採用的方法縱使侵害學生隱私權，也有「阻卻違法」性，雷作富為配合專案，以搜查書包方式檢查，屬於行使教師生活指導權的合理裁量範圍，若因此侵權，因為阻卻違法，所以免責。
法官認為，隱私權的保障並非漫無邊際，而雷某僅是查看書包內物品，並未查閱學生日記、手機內容的隱私，加上陳氏父女無法主張何項隱私被侵害，判決雷不必賠償。
雷作富表示，他都是為學生好，至於會控告陳父誹謗，是因陳父在網路上散布不實的訊息，誣指他體罰學生受傷，他要求澄清，對方不理會，遂採取法律途徑自保。
轉錄至自由時報http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/dec/18/today-t1.htm
2009年11月14日 星期六
WinXP作業系統下如何如何手動設定IP
| WinXP作業系統下如何如何手動設定IP |
1.由 [開始] 選單中, 選擇 [控制台]。
2.開啟「控制台」對話盒，進入 [網路和網際網路連線] 類別選項。
3.進入 [網路連線] 的圖示選項。
4.點選 [區域連線] 圖示，雙擊滑鼠左鍵 。
5.按 [內容] 按鈕。
6.點選 [Internet Protocol (TCP/IP)]選項後，按[內容]按鈕。
7.在[一般]標籤頁中，點選 [使用下列的IP位址] 選項，
IP位址：163.27.156.？（請向資訊組申請）
子網路遮罩：255.255.255.0
預設閘道：163.27.156.254
並將[使用下列的DNS伺服器位址]中的
[慣用DNS伺服器]：163.27.156.1
[其他DNS伺服器]：不用設定
然後按「確定」鍵完成設定。
IP位址：163.27.156.？（請向資訊組申請）
子網路遮罩：255.255.255.0
預設閘道：163.27.156.254
並將[使用下列的DNS伺服器位址]中的
[慣用DNS伺服器]：163.27.156.1
[其他DNS伺服器]：不用設定
然後按「確定」鍵完成設定。
教學-使用隨身碟播放光碟片
因應小筆電沒有光碟機，建議老師先把光碟的資料做以下處理：
（1）將光碟片燒錄成映像檔（iso檔），存在硬碟或隨身碟中。
（2）使用虛擬光碟程式，將iso檔模擬成光碟機。
教學網址：http://kentxchang.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
（1）將光碟片燒錄成映像檔（iso檔），存在硬碟或隨身碟中。
（2）使用虛擬光碟程式，將iso檔模擬成光碟機。
教學網址：http://kentxchang.blogspot.com/2009/11/blog-post.html
2009年11月12日 星期四
2009年11月7日 星期六
2009年10月25日 星期日
2009年9月29日 星期二
980929崁入式電子施工
有電子白板的學校建議一定要做，黑板還是一項不可被取代的利器，有了電子白板的輔助，老師在教學上更能如虎添翼完成教學過程，並添增活潑、互動的功能。
原本的黑板，原本預定15分鐘拆掉，但比想像中堅固，一間教室花了一小時才順利拆除。
黑板完整拆除的樣子。
開始把制式的崁入式黑板固定在牆壁，這是屏東工廠做出來的，十分專業，黑板漆面是日本進口。
把電子白板拿出來整理。
電子白板上架，一切都經過設計，百分百吻合。（電子白板是Haboard，還沒用過，無法評論）
安裝筆槽。
當兩塊活動黑板關上，可以上鎖保護電子白板。
施工完成的樣子，今日完成三間（包含原本的Teamboard）。會盡量在10月12、13日前完成細部規劃（還有些不錯的想法會陸續實現）。並做研習教老師如何使用。
原本的黑板，原本預定15分鐘拆掉，但比想像中堅固，一間教室花了一小時才順利拆除。
黑板完整拆除的樣子。
開始把制式的崁入式黑板固定在牆壁，這是屏東工廠做出來的，十分專業，黑板漆面是日本進口。
把電子白板拿出來整理。
電子白板上架，一切都經過設計，百分百吻合。（電子白板是Haboard，還沒用過，無法評論）
安裝筆槽。
當兩塊活動黑板關上，可以上鎖保護電子白板。
施工完成的樣子，今日完成三間（包含原本的Teamboard）。會盡量在10月12、13日前完成細部規劃（還有些不錯的想法會陸續實現）。並做研習教老師如何使用。
2009年6月13日 星期六
2009年5月19日 星期二
2009年5月18日 星期一
2009年5月8日 星期五
2009年4月16日 星期四
980416中溪國小到校參觀
民國98年4月16日早上9:40分
（1）中溪國小的學生下車，共有兩班六年級到虎尾國中參觀。
（2）甲蟲小屋簡介
（3）用電子白板做教學，十分好用。
（4）開始介紹昆蟲的特徵。
（5）戰神大兜蟲在手上蠻有份量的。
（6）小朋友整節都蠻興奮的，超過我預期。呵呵
（7）活體展示，國內外鍬兜約五種左右。
（6）小朋友整節都蠻興奮的，超過我預期。呵呵
（8）有獎徵答，全班答對十題以上，送獨角仙幼蟲。
（9）就是你！！那位舉手的帥哥。
（10）親手去找獨角仙幼蟲。並學會分公母。
（11）我也有找到！！！！
（12）水火箭教學！！
（13）水火箭發射原理！！
（14）王迪元組長親自示範
（15）準備換學生射囉！！
（16）預備！左線預備！右線預備！
（17）飛了出去！！可以飛100公尺遠唷！！
（18）再次準備好！！
（19）努力打氣！！！
（20）好累！！換人打氣！！
（21）一飛沖天，虎尾國中將來會定期舉辦水火箭比賽。 拭目以待。
（22）輔導主任親自講解新的烹飪教室使用。
（23）小組仔細再講解
（24）熱心的學姐也協助教學，真是辛苦他們了。
（25）學長細心地將作品擺好。
（26）學生做餅乾做的很快樂！
（27）讓我來擠出可愛的形狀！！
（28）準備要進烤箱了。
（29）這一組還沒好，趕快擠。
（30）再次感謝虎尾國中九年級熱心的學長姐。
（31）教務主任也在旁指導教學。
（32）很漂亮的餅乾。
（34）校長做虎尾國中的簡報。
（35）大家是邊聽邊吃，然後開心賦歸，活動大成功！！
（14）王迪元組長親自示範
（33）終於做好了，開動。
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